| Troubles du langage |
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| Écrit par Tétine | |
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Il bégaie? Pas de panique, avant 3 ans, on ne peut pas parler de troubles du langage. Quatre troubles du langage à dépister très vite..... La dyslexie500 000 enfants seraient concernés par ce trouble du langage courant et pourtant encore laissé pour compte. En effet, si les orthophonistes sont formés à la dépister et à la traiter, ce n'est pas le cas des instituteurs et encore moins des étudiants en médecine. Curieusement, la dyslexie touche trois fois plus de garçons que de filles. Comment la déceler : En cours préparatoire, l'enfant présente des difficultés de lecture persistantes : il confond certaines lettres proches phonétiquement ou de forme similaire ou il inverse certaines lettres, sa lecture est lente et laborieuse. Son langage oral porte les traces de ce trouble: il prononce mal certains mots. Une fois un possible problème de vue ou un trouble auditif, est important de consulter un orthophoniste car enfant dont la dyslexie n'aura pas été diagnostiquée entrera au collège sans savoir lire ou écrire. Comment réagir : Le traitement passe forcément des séances de rééducation suivies une à deux fois par semaine chez un orthophoniste. Mais, en premier lieu, il faut consulter le pédiatre ou le centre de PMI qui, en cas de doute, redirige le patient vers l'un des « centres référents » mis en place en mars 2001 comme mesure du« Plan d'action »gouvernemental contre les troubles du langage. Ces centres sont à la fois des lieux de diagnostic et de prise en charge des troubles du langage ... mais, selon les régions, il faut compter entre six et douze mois pour obtenir un rendez-vous. Les rendez-vous sont parfois plus faciles à obtenir chez un orthophoniste libéral. Mais pas toujours, car l'explosion de la dyslexie ne met pas ces praticiens au chômage, loin s'en faut. D'où l'importance d'un dépistage précoce (bilan) car le début de la prise en charge risque de ne pas être immédiat. La dysorthographieSi une dyslexie peut entraîner une dysorthographie, ce trouble peut très bien exister seul et n'affecter que le langage écrit. Comment le déceler : Cette fois encore, c'est au cours préparatoire, dès que l'enfant commence à écrire, que l'on peut noter l'existence de ce trouble. Alors qu'il maîtrise le langage parlé, à l'écrit, il oublie des syllabes, saute des lettres, coupe les mots de façon farfelue ... tout en ayant l'air de comprendre les règles d'orthographe. Comment réagir : Il faut, là encore, lui faire passer des tests chez un orthophoniste qui éliminera un éventuel problème de dysgraphie (calligraphie des lettres et des chiffres perturbée). Puis, comme pour la dyslexie, le traitement passe par des séances de rééducation chez un orthophoniste une à deux fois par semaine, pendant plusieurs mois. Diagnostiqué trop tard ou mal pris en charge, ce trouble peut générer d'importantes difficultés scolaires. Attention donc de ne pas se contenter d'une explication simple: l'enfant serait soit disant fâché avec l'orthographe. Au risque de passer à côté du vrai problème. La dysphasieC'est un trouble grave qui affecte la compréhension du langage oral et (ou) l'expression orale. Il touche environ 600 000 enfants et, là encore, en forte majorité des garçons. Comment le déceler : L'enfant présente un retard dans l'acquisition du langage, a d'évidentes lacunes dans son vocabulaire et parle en style télégraphique. Contrairement à la dyslexie, il n'inverse pas les syllabes et ne mélange pas les lettres mais fait plutôt des phrases approximatives. Quelques signes peuvent servir de signal d'alarme: À 18 mois, il ne dit pas encore de mots qui ont une signification (papa, maman, gâteau ...) À 2 ans, il ne fait pas encore de petites phrases significatives À 3 ans, les membres de sa famille sont à peu près les seuls à pouvoir comprendre son langage. Comment réagir : Un entretien avec un orthophoniste est nécessaire pour poser le diagnostic du trouble et envisager des séances de rééducation. La dysphasie peut parfois nécessiter une prise en charge médico-psychologique. Le bégaiement |
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